冗長(zhǎng)是新聞報(bào)道最常見(jiàn)的毛病之一。究其原因，固然有思想觀念上的，很多人誤以為稿件寫(xiě)得長(zhǎng)編輯方有選擇修改的余地。材料披露得越詳細(xì)，就越能表明自己采訪的深入和報(bào)道的分量，于是生怕讀者不知道，把自己知道的一股腦兒都端上。同時(shí)也有新聞寫(xiě)作業(yè)務(wù)不精的緣故，即不懂得概括的技巧。當(dāng)記者面對(duì)眼前一堆龐雜的材料時(shí)，怎樣才能寫(xiě)出一篇精煉緊湊的報(bào)道呢？其中必然會(huì)涉及到概括技巧的運(yùn)用和以下幾對(duì)關(guān)系的辯證處理：
處理好加法與減法的辯證關(guān)系。
在前期的新聞采訪階段，記者對(duì)材料的采集固然應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)韓信的用兵之道：多多益善。此謂做加法。但是進(jìn)入寫(xiě)作階段后，對(duì)材料的處理則應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)孫子的用兵之道：以少勝多。通過(guò)擠干稿件中的“水分”，濃縮精華，此謂做減法。契訶夫說(shuō)，簡(jiǎn)潔是才華的姐妹，“寫(xiě)作的技巧其實(shí)就是刪掉寫(xiě)得不好的地方的技巧”。
?。?）一篇新聞一個(gè)主題。新聞主題就是一篇報(bào)道的主旨，袁枚將它比作“穿錢(qián)的繩子”，主題必須單一是報(bào)道的一個(gè)原則。主題太多，不僅分散了中心問(wèn)題、沖淡了主要意思，而且使文章臃腫。如：復(fù)旦大學(xué)曾在同一地點(diǎn)先后舉行了兩個(gè)簡(jiǎn)短的博士證書(shū)頒發(fā)儀式：一個(gè)是給某日本學(xué)者頒發(fā)名譽(yù)博士證書(shū)，一個(gè)是給本校首屆文科博士生頒發(fā)博士證書(shū)。表面上看來(lái)兩件事情差不多，其實(shí)意義大不相同———給日本學(xué)者頒發(fā)名譽(yù)博士證書(shū)是為了表彰此人為中日友好和文化交流所作的貢獻(xiàn)；而給本校文科博士生發(fā)博士證書(shū)，則表明我國(guó)第一次有了自己培養(yǎng)的文科博士。有的報(bào)紙把這兩件不同意義的事混在一起，形成兩個(gè)主題并列的陣式，結(jié)果導(dǎo)致稿件冗長(zhǎng)而且主題含混，新聞標(biāo)題也只好籠而統(tǒng)之地說(shuō)“復(fù)旦大學(xué)舉行博士證書(shū)頒發(fā)儀式”。只有《人民日?qǐng)?bào)》把它分開(kāi)為兩篇報(bào)道來(lái)做，這樣兩個(gè)新聞事件的意義都被揭示出來(lái)了，引人注目且印象深刻。
?。?）凸現(xiàn)價(jià)值，精當(dāng)選材。當(dāng)報(bào)道對(duì)象內(nèi)容龐雜時(shí)，在確定了報(bào)道中心思想后還應(yīng)去蕪取精、消除贅余。通過(guò)結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和編輯部報(bào)道思想分析比較，看哪些材料具有最新鮮、最接近、最重要等新聞價(jià)值要素，在此前提下再精心選材，其余的則毫不可惜地舍棄。
比如某市政府在一次召開(kāi)的人大常委會(huì)上對(duì)新修改的《教育法》實(shí)施情況做了一次全面的工作匯報(bào)，內(nèi)容涉及很廣：學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系問(wèn)題、教師住房問(wèn)題、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題、教育投入不夠、資金短缺等等。面對(duì)這樣一大堆龐雜的會(huì)議材料，高明的記者大膽舍棄掉了其他一般化的材料（比如教育資金短缺的問(wèn)題既有普遍性、又有歷史原因；而學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重也是個(gè)老話(huà)題了），于是報(bào)道決定只攻一點(diǎn)，即工作報(bào)告中提到的“教師負(fù)擔(dān)（包括考試、進(jìn)修、評(píng)比考核）過(guò)重”這個(gè)問(wèn)題，這可是以前從未報(bào)道過(guò)的，最具有新鮮性，于是一篇題為《市人大常委會(huì)委員呼吁應(yīng)該減少教育戰(zhàn)線名目繁多的檢查》的報(bào)道誕生了。這樣一來(lái)，報(bào)道抓住了要害價(jià)值點(diǎn)，既輕盈玲瓏而又不失分量。
處理好主要和次要的辯證關(guān)系。
主要材料通常能夠反映問(wèn)題實(shí)質(zhì)，也是讀者最關(guān)心的，往往需要詳寫(xiě)，而次要材料的價(jià)值相對(duì)弱些，因此在有限的報(bào)道篇幅中只需一筆帶過(guò)。1979年初，有位記者到某單位采訪，聽(tīng)取負(fù)責(zé)人介紹了當(dāng)?shù)毓ぷ髦械娜屡e措：一是干部參加勞動(dòng)，二是大力進(jìn)行紀(jì)律整頓，三是重用知識(shí)分子。當(dāng)時(shí)全國(guó)正值為知識(shí)分子平反冤假錯(cuò)案時(shí)期，此前鄧小平同志的講話(huà)中又有“尊重知識(shí)，尊重人才”的重要論述。結(jié)合這一大局形勢(shì)，報(bào)道立馬找到了思想依據(jù)，認(rèn)為前兩條材料雖然也有報(bào)道價(jià)值，但是些相對(duì)次要的東西，而讀者最關(guān)心的主要是第三點(diǎn)。于是記者對(duì)前兩個(gè)方面的內(nèi)容只簡(jiǎn)單交代，集中筆力著重就第三條新舉措寫(xiě)成了報(bào)道。
新華社記者鄭伯亞采訪著名數(shù)學(xué)家蘇步青時(shí)，通過(guò)訪問(wèn)蘇步青在復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系的同事、學(xué)生、新招的15名研究生以及他本人，獲得了十分豐富的材料，最后經(jīng)過(guò)梳理，初步獲得了四個(gè)方面的認(rèn)識(shí)：第一，蘇步青是一位有杰出成就的數(shù)學(xué)家；第二，他從事科學(xué)研究精神可嘉，幾乎廢寢忘食；第三，他熱心教育事業(yè)，數(shù)十年如一日兢兢業(yè)業(yè)把復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系及其他的教學(xué)工作搞得很出色；第四，他關(guān)心下一代成長(zhǎng)，不顧年事已高，積極培養(yǎng)研究生。那么報(bào)道中是不是要平均筆力、一一都談到呢？很顯然，這種胡子眉毛一把抓的寫(xiě)法不僅使得報(bào)道篇幅冗長(zhǎng)，而且會(huì)淹沒(méi)掉主要的核心材料，是對(duì)報(bào)道資源的一種浪費(fèi)，肯定費(fèi)力不討好。這位記者通過(guò)再次
處理好局部材料和整體材料的辯證關(guān)系。
所謂局部，是新聞事實(shí)中某個(gè)富有個(gè)性特征的“點(diǎn)”，所謂整體，則是事實(shí)的概貌和面上的材料。如果有整體無(wú)局部，報(bào)道只在平面滑動(dòng)，就會(huì)因缺乏特色和深度而流于程式化、膚淺乏味；如果有局部而無(wú)整體又會(huì)缺乏必要的寬度和縱深感，難以讓讀者把握事物的全貌。所以點(diǎn)面結(jié)合、局部和整體兼顧也是概括中的重要方法。
1991年10月16日，國(guó)防科工委舉行授予錢(qián)學(xué)森同志“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的大會(huì)。江澤民、楊尚昆、劉華清等中央領(lǐng)導(dǎo)同志參加了大會(huì)，江澤民同志還在會(huì)上作了講話(huà)，向錢(qián)學(xué)森同志表示熱烈的祝賀。如果按照常規(guī)的做法，何時(shí)、何地召開(kāi)了什么會(huì)，有哪些領(lǐng)導(dǎo)同志參加，在會(huì)上講了些什么，強(qiáng)調(diào)了些什么，又指出了什么等等。這種圍繞事件的程序性材料按部就班所做的采訪報(bào)道，很易流于記流水賬的套路。而中央人民廣播電臺(tái)記者劉振敏就此事所采寫(xiě)的報(bào)道《錢(qián)學(xué)森的三次激動(dòng)》卻一反常規(guī)、不落俗套。報(bào)道并沒(méi)有局限于會(huì)議的整體進(jìn)程，而著力掘取“含金量”高的局部亮點(diǎn)———80歲的錢(qián)學(xué)森同志在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人面前，在200多位科技同行面前即興談了他的心情：“在今天這么一個(gè)隆重的場(chǎng)合，我的心情到底怎么樣？我說(shuō)老實(shí)話(huà)，我不很激動(dòng)，那怎么回事？因?yàn)槲疫@一輩子已經(jīng)有了三次非常激動(dòng)的時(shí)刻，有一次就在不久前……”。這樣就把會(huì)議程序本身這一整體的“面”作為背景材料做了次筆淡化（導(dǎo)語(yǔ)交代“1991年10月16日，中央授予錢(qián)學(xué)森‘國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家’榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)和‘一級(jí)英雄模范獎(jiǎng)?wù)?rsquo;”），而對(duì)“三次激動(dòng)”予以濃墨重彩的渲染，既沒(méi)有遺漏對(duì)會(huì)議整體進(jìn)程的一般化概述。又很好地凸現(xiàn)了有個(gè)性特征的局部，使得報(bào)道更精煉、生動(dòng)和可讀。
處理好模糊語(yǔ)言和精確語(yǔ)言的辯證關(guān)系。
新聞信息的傳播總要靠一定的語(yǔ)言來(lái)完成，而語(yǔ)言的一個(gè)重要特性便是模糊性。如快、慢、大、小、長(zhǎng)、短、強(qiáng)、弱等概念都是模糊詞。美國(guó)加州大學(xué)教授格.哥根認(rèn)為：“描寫(xiě)的不確定性并不是壞事，相反，倒是件好事，它能用較少的代價(jià)，傳達(dá)足夠的信息，并能對(duì)復(fù)雜的事物做出高效率的判斷和處理。”新聞?wù)Z言也有模糊和精確之分，但模糊性和精確性的基本要求都是準(zhǔn)確性。精確語(yǔ)言的好處是便于詳細(xì)描述新聞細(xì)節(jié)，在十分確定的程度上生動(dòng)再現(xiàn)新聞事實(shí)，但如果使用過(guò)多會(huì)導(dǎo)致文字的繁復(fù)冗長(zhǎng)；而模糊語(yǔ)言所指界限不那么分明，往往簡(jiǎn)略籠統(tǒng)，但是它具有較強(qiáng)的概括力，便于用來(lái)交代新聞背景、概括新聞情節(jié)進(jìn)程，所以二者各有千秋。模糊性和精確性又是相對(duì)而言的，若能交替使用，將有助于把新聞寫(xiě)得既籠統(tǒng)又具體，既短小又富有美學(xué)信息。如：《平垸行洪退田還湖帶來(lái)歷史性轉(zhuǎn)折/洞庭湖長(zhǎng)大五分之一》
本報(bào)訊洞庭湖變大了！經(jīng)過(guò)三年規(guī)模空前的綜合治理，洞庭湖面積擴(kuò)大1/5。這個(gè)自明清以來(lái)不斷萎縮的湖泊，終于出現(xiàn)了歷史性的轉(zhuǎn)折。
湖南省有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)表明：1998年以來(lái)，全省已將220處阻洪堤垸實(shí)施平垸行洪、退田還湖，洞庭湖蓄洪能力增加27億立方米，擴(kuò)大蓄洪面積554平方公里。水利專(zhuān)家稱(chēng)，整治后的洞庭湖如果再遇到1998年那樣的特大洪水，水位可平均降低0.1米。岳陽(yáng)城陵磯的水文標(biāo)尺上，兇猛的洪水再也爬不到那令人毛骨悚然的高度。
長(zhǎng)大了的洞庭湖別有一番景象。隆冬時(shí)節(jié)，原來(lái)人丁興旺的華容縣集成垸、漢壽縣青山湖垸已無(wú)人跡，成千上萬(wàn)的白鷺、野鴨、天鵝在棲息、飛翔，成片的楊樹(shù)在風(fēng)中搖曳，趕走了冬天的蒼涼……
這里既有“27億立方米、554平方公里、0.1米”等一組量化統(tǒng)計(jì)數(shù)字的展示，以及“成千上萬(wàn)的白鷺、野鴨、天鵝在棲息、飛翔，成片的楊樹(shù)在風(fēng)中搖曳，趕走了冬天的蒼涼”這樣形象化的具體描述，又有“規(guī)模空前”“不斷萎縮”“歷史性的轉(zhuǎn)折”等這些帶模糊語(yǔ)義的概括性詞語(yǔ)。
總之，任何新聞事實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)都要呈現(xiàn)具體的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，不能一味抽象化、概念化、空洞化，因此語(yǔ)言不能過(guò)于模糊。運(yùn)用模糊語(yǔ)言概括性地濃縮事實(shí)，也并不排斥精確語(yǔ)言對(duì)個(gè)別情狀的細(xì)致反映和詳盡描繪，但同時(shí)也要考慮到篇幅的限制，不能一味精確。在具體操作中解決這一矛盾的辦法就是概括和描寫(xiě)的手法結(jié)合運(yùn)用。
（黨群部趙勇摘自《新聞傳播學(xué)習(xí)網(wǎng)》）
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