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學習探究新風尚 ——記淮舜物聯事業(yè)部學習會

發(fā)布時間:2018-02-08 已閱:1508次

21日下午,我部人員就智慧物流當下的形勢動態(tài)展開了深入學習和熱烈探討。這樣的學習討論會,每周四的下午都會在淮舜物聯事業(yè)部如期開展,旨在學習新知識,掌握新動態(tài),激發(fā)新思維,培養(yǎng)新技能,為公司打造一支全能型多面手的新興職工團隊。


智慧物流是傳統(tǒng)物流與現代物流碰撞的新成果,通過對大數據、云計算、智能硬件等智慧化技術與手段的運用,從而提升物流系統(tǒng)的智能化、自動化,進而降低成本、提高效益。2017年,公司領導敏銳的把握市場動態(tài),響應政府號召,“淮舜物聯”智慧物流管理平臺應運而生,同年9月,成立了淮舜物聯事業(yè)部。

這樣一個新興的物流平臺對于部門大多數成員來講,可以說是打開了一扇新的大門,我們有新奇也有困惑。如何利用智慧物流,這對計算機技巧的掌握,車船專業(yè)知識的了解,招、議標的流程,與客戶的交流技巧,包括對統(tǒng)計報表的設計、完善和智慧物流平臺的實時操作都有一定的業(yè)務要求。為了盡快熟悉業(yè)務,在競爭激烈、電商云集的互聯網+時代中快人一步,搶先占領制高點,在公司領導的親切關懷下,部門創(chuàng)立伊始便制定了學習制度。半年來,部門開展了豐富多彩的業(yè)務學習交流會,部門成員交互學習,收獲頗豐。學習會具體圍繞以下幾個方向展開:

一、理論與實際相結合

在研發(fā)智慧物流管理平臺的過程中,研發(fā)人員在設計應用程序上是他們的強項。但在整個物流業(yè)務流程上,尤其是面對業(yè)務性知識較強的領域和物流管理過程中不確定性、復雜性、及時調整性上,需要我們同研發(fā)人員進行深入的交流探討,以便他們能夠深刻領會物流管理在實際操作過程中的意圖。平臺的研發(fā)過程不是一成不變的,它要根據研發(fā)初期、運行過程、積累階段,要根據業(yè)務要求、市場走勢、客戶需求的變化隨之進行調整,不斷的迭代更新,不斷地調整坐標,不斷地貼近符合市場化的運營模式。把專業(yè)知識與工作實際交互融合,學習知識的同時,也與研發(fā)人員磋商完善了平臺的設計功能。


二、個人自學與集體研討相結合

部門成立之初,就明確了個人職責分工,要求個人對自己職責范圍內的業(yè)務流程要盡快熟悉精通。淮舜物聯事業(yè)部是從傳統(tǒng)物流向現代物流的轉變,是從線下業(yè)務向線上業(yè)務的轉變。一個新興的部門,一切業(yè)務、技能都是從零開始。成員們邊學習邊交流,共同探討共同提高,通過集體研討會的學習,盡快上手平臺相關的各項操作。彼此分工不分家,系統(tǒng)管理員可以做平臺客服工作,編輯維護可以做系統(tǒng)管理員工作,平臺客服可以做編輯維護工作,形成業(yè)務交叉。通過近段時間的工作效果來看,這一學習方法是行之有效的,淮舜物聯內部從沒有發(fā)生過因誰不在崗而影響工作的現象。


三、學習與運用相結合

互聯網的一個突出特點,就是更新快,這就要求我們要不斷的學習,才能跟上智慧物流平臺的迭代更新。在平臺試運行期間,由于平臺正處于研發(fā)、摸索的階段,針對發(fā)現的問題,通過學習會交流探討,大家都第一時間掌握,及時匯總解決;在平臺日常的運營過程中,對客戶提出的問題建議,第一時間深入處理,理論結合實際,不斷的提升團隊素養(yǎng),以便更好的服務客戶;對平臺需要調整改進的地方,成員們通過專題討論會,從不同立場,包括自己的專業(yè)知識層面、自身職責的管理范圍和原部門的業(yè)務累積等方面,各抒己見,踴躍發(fā)言,為平臺的研發(fā)和完善貢獻了不竭的動力資源。

    “個人的智慧是有限的,集體的智慧才是凝聚的大智慧”。本部業(yè)務學習會制度的建立,增進了部門成員間的溝通和了解,使得大家互相學習,取長補短;業(yè)務學習會制度的建立,也充分調動了大家的工作積極性,讓我們鼓足干勁加強學習,在部門內部創(chuàng)造了濃厚的“比、學、趕、超”的學習氛圍;業(yè)務學習會制度的建立,更是促進了部門工作的全方位積極開展,業(yè)務水平在短時間內得以大幅提升。

 

淮舜物聯事業(yè)部  劉一禹